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凝心铸师魂 立德育新人——以习近平同志为核心的党中央关心教师队伍建设纪实

www.tenimizer.com2020-02-15

一个人能遇到一个好老师是幸运的,一所学校有一个好老师是光荣的,一个国家有希望有一个稳定的好老师流。

中国共产党第十八次全国代表大会以来,习近平总书记站在党和国家发展传火传代的战略高度,指明了新时期教师队伍建设的前进方向,对教师工作提出了明确要求。

一个接一个的言语是有远见的,一个接一个的问候是温暖人心的,一封又一封的信是真诚的.在以习近平同志为核心的党中央的关怀和鼓励下,广大教师没有完成时代的使命和人民的期望,正在为培养更多德、智、体、艺、劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。

对老师的尊重和对教学的重视温暖了人们的心

倾诉和关心寄予厚望

天空高云淡,秋风凉爽。金色的九月是收获的季节。

北京八一学校的老师迎来了又一批充满活力的新生。"每年新生们都会让他们的老师告诉他们爷爷那年来学校的故事。"学校党委书记牛振云说。

2016年9月9日,秘书长习近平回到他的母校北京八一学校,在那里他度过了小学和初中时光。视察期间,总书记与陈、陈秋英等老师一一握手,愉快地回忆起过去。

老师们哀叹他这么多年没变,但仍然是“善良而简单”和“尊敬的老师和尊敬的老师”。

这是学生对老师深深的感激,也是领导对老师真诚的尊重。

自党的十八大以来,几乎每个教师节,全国都有1600多万教师收到了习近平总书记的问候和祝福。走进校园,亲切交谈,写一封问候信.即使一切顺利,总书记也会通过各种方式表达他对国家教师的关心,对教育改革和教师工作的殷切期望。2014年9月9日,习近平总书记在视察北师大时指出:“各级党委和政府要从战略高度认识教师工作的极端重要性,把加强教师队伍建设作为一项基础性工作。”"加强教师教育体系建设,支持师范院校."“我们应该使全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性,使尊重教师和重视教学成为一种普遍做法。

2015年9月9日,习近平总书记致信“2014年全国培训计划”北京师范大学贵州培训班参训教师,要求他们“牢记使命,不忘初衷,扎根西部,服务学生,努力做教育改革的先锋,教育扶贫的先锋,学生成长的引路人”。

2018年教师节,习近平总书记在全国教育工作会议上强调,“全党和全社会都要发扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师的政治、社会和专业地位,让教师享有应有的社会声望”。

一个走向伟大复兴的国家需要什么样的教育?开启新篇章的职业需要什么样的才能?党的十八大以来,习近平总书记以对这些重大问题的深刻思考,不断对教师群体的角色定位提出新的更高要求,为教师队伍建设指明了方向。

总书记用“至高无上的光荣”一词来描述教师的地位:“人民教师是至高无上的光荣,每个教师都应该珍惜这一光荣,珍惜这一职业,严格要求自己,不断提高自己。做一名教师,必须坚持教书育人,要有热爱教育的决心,对名利不闻不问。”

总书记提出了“四有”好教师的标准,并明确了教师的目标:“全国的教师都应该

一个没有美德的国家是不繁荣的,一个没有美德的人是不成立的。修身养性是教育发展必须完成的根本任务。

2018年9月10日,全国教育大会在北京召开。习近平总书记发出号召:“要把德育、文化知识教育和社会实践教育纳入基础教育、职业教育和高等教育的各个方面。学科体系、教学体系、教材体系和管理体系应围绕这一目标进行设计。教师应该围绕这个目标教学,学生应该围绕这个目标学习。”

从陕西师范大学马克思主义学院副教授的“宝贝老师”到华东师范大学“扎根思想政治课平台”的严老师。从天津师范大学思想政治课教师“坐400分钟,上课45分钟”到长沙理工大学数理学院青年教师谭,“渗透问题解决育人理念”.越来越多的教师按照更强的政治性、更深的情感性、新的思维性、更广阔的视野、更严格的自律性和积极的人格要求,积极培养自己,努力以课堂为主要阵地发挥自己的作用,认真承担起时代铸魂育人的重任。

在以习近平同志为核心的党中央关怀和推动下,我国思想政治课教师队伍不断壮大,结构不断优化,整体素质进一步提高,形成了一支可信、可敬、可靠、快乐、勇敢、有前途的思想政治课教师队伍。

只有当教师以世界级的方式行事时,他们才能说教、教导和消除疑虑。

党的十八大以来,习近平总书记关于教育的重要论述,特别是关于教师工作的重要指示精神,深刻揭示了教师专业发展的内在规律,赋予师德以新的时代内涵,为新时期加强教师队伍建设提供了根本指导。

《关于加强中小学校党的建设工作的意见》 《关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》等相继出台,推动教师党支部成为教育党员的学校、团结群众的核心和战胜困难的堡垒。

中小学教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的师德建设长效机制逐步完善。《新时期教师职业行为十大准则》划定了师德“红线”,加快建立覆盖中小学的完整师德建设体系。

春天的蚕丝被编织到死去,每晚蜡烛都会把灯芯抽干。国家教育系统继续选拔先进集体和个人。一大批优秀教师塑造了当代人民教师的良好形象,成为感动中国的光辉榜样。

黄大年,吉林大学教授。他放弃了国外的优惠待遇,毅然回国,用尽了他的心血来填补国内尖端技术的空白。

钟洋,复旦大学教授。在他生命的最后16年里,他在青藏高原扎根,带领团队收集了数千种植物的4000万颗种子,并对世界屋脊上的生物“家族”进行了盘点。

李保国,河北农业大学教授。35年来,他走遍了太行山区的所有县,全心全意为太行山区10万人脱贫致富的梦想服务。

……

像明亮的星星一样,光辉的榜样照耀着中国。

退休后,陈丽群带着“一生只有一件事”的教育情怀,谢绝了私立学校百万年薪的邀请,来到贵州台江担任高中校长,使他的扶贫助学活动取得了成功。

着名的作物遗传学家卢永根院士患了癌症,但他把毕生的积蓄捐给了华南农业大学,成立了一个教育基金来资助rewa

"与4年前相比,我们的教学环境已今非昔比."37岁的语文老师张艳感慨。学校不仅配备了现代化的教学设备,还与北京市朝阳区芳草地小学和福州市鼓楼第二中心小学建立了教育合作结对机制,为教师“走出去”提供了更多的学习机会。

农村教师在教学团队建设中一直被视为短板,硬件齐全、软件跟上等问题正在逐一解决。

2015年4月,习近平总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第11次会议,通过《乡村教师支持计划(2015-2020年)》。

改善农村教师的生活条件,统一城乡教师的配备标准,将职称(职务)的评定和任命工作转移到农村学校.这份专门针对农村教师建设的政策文件为全国330万名农村教师带来了春天。

"国家对农村教师的支持不仅是一种鼓励,也是一种激励。只要我能做到,我就会坚持下去。”云南省保山市长宁县大田坝镇文仓村地里小学教师张说。根据2019年发布的《中国农村教育发展报告2019》,根据抽样调查,83.46%的农村教师愿意继续在农村学校教书。

面对短板,实施有针对性的政策,农村教师状况的变化是近年来大多数教师放松、热情、舒适、沉思的趋势的缩影。

迎来了从站起来、变得富有到变得强大的巨大飞跃。今天的中国仍然面临着一系列的教育问题:一方面,城市名校资源短缺;另一方面,农村教育供不应求。一方面,考试“指挥棒”使孩子们努力追求分数,另一方面,社会对人才综合素质的要求也在不断提高.

教师是解决这些矛盾的关键。

以改革为主线,坚持以问题为导向,始终为教师想办法、做实事、做好事。中国共产党第十八次全国代表大会以来,进行了一系列被认为是“深入人心”的制度改革,以保障一支肩负着成为教育强国重任的高素质专业创新型教师队伍的形成。

这是新时代教师队伍建设的顶层设计。党中央、国务院发布了《关于全面深化新时期教师队伍建设改革的意见》。描绘了新时期教师队伍建设的宏伟蓝图,提出了全面加强师德建设、不断提高教师专业素质和能力、深化教师管理综合改革、不断提高教师地位和待遇的具体措施。

这是一笔巨大的真金白银投资。为了提高教师的专业素质,2013年至2019年,中央政府共投入135亿元支持实施"国家培训计划"。实施农村教师生活补贴政策,中央政府从2013年至2019年共安排补贴资金198.2亿元,实现了连片贫困地区农村教师生活补贴政策的全覆盖,每年惠及约127万名农村教师。

这是留住好老师的切实措施。中小学教师职称制度改革全面推进,建立高层次职称,打破中小学教师专业“天花板”。一支师德高尚、技能精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化、创新型教师队伍正在形成。

这是培养优秀教师的不懈努力。通过对全国师范生的内容、形式、师资、基地和经费等方面的全面改革,教师教育的分布结构逐步优化,一个开放、协调、联动的现代教师教育体系正在建立。

一个接一个的文档,一个接一个的策略,一个接一个的合并动作

站在新中国成立70周年的崭新起点上,面对“两个百年”目标的历史交汇,1600多万名语文教师将在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,在不断的民族复兴斗争中奋勇前进。他们一定会聚集教育改革和发展的强大力量,坚定地为国家的未来带来希望!

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