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镇平县雪枫中学开展第五届中国教博会参展成果应用示范课研讨活动

www.tenimizer.com2020-01-31

11月28日,应邀参加第五届中国教育创新成果博览会刚刚胜利归来,镇平县雪峰中学英语教研室在教研室主任王可青先生的带领下,组织了一次应用示范班,观察和讨论展览成果“高中英语课文‘三维分层教学策略’”,以进一步推动教育科研成果向教育生产力的转化。项目组和所有的英语老师都参加了活动。

活动前,在项目主持人庞先清的精心指导下,镇平县高中教学专家、课程改革典范、市县优质班一等奖获得者、第五县高中着名教师杨红首先充分利用项目成果的概念,精心设计教材教案。在教学过程中,教学教师杨红基于主题,以文本为载体,分层设计了具有“综合性、关联性和实践性”特征的教学任务,开展了“学习与理解、应用与实践、迁移与创新”等多种教学活动。他引导学生从不同角度感知语言,分享文化和体验情感,共同提高语言教学中的读写整合能力。这不仅体现了教师深厚的教学技能和优秀的教学风格,也体现了学校项目团队对第五届中国教育博览会展览成果价值理念的推广和应用,得到了与会教师的一致好评。

在接下来的讨论中,成就概念的项目主持人和发起人庞先清对成就价值的概念做了详细的解释:“成就是以尊重学生和尊重文本为基础,通过创新高中英语阅读教学策略及其应用,试图解决英语文本阅读教学中“目标高度”、“阅读广度”和“学习深度”不到位甚至缺失的问题,以期优化阅读教学过程,激发英语阅读兴趣,提高学生人文素质,培养语言能力。”

”按照“三维分层教学策略”,学生在教师的指导和指导下,依据“多种体裁和多种主题”的英语文本学习材料,并按照“分层递进(语篇理解<宏观和微观> >语料库习得→语言应用→反馈和反馈)”的英语文本学习策略和相应的应用方法和途径, 实施基于“目标高度阅读广度学习深度”的三维特色目标,整合“主题、话语、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略”六要素的语言学习实践活动,实现可持续发展的学习能力。 “

据悉,本次博览会展示成果的“高中英语课文三维分层教学策略”是河南省教育科学“十二五”(《新课标下高中英语文本三维教学策略的研究与实践》) (2015)-JKGYB-1155)项目的核心价值,也是河南省教育科学“十三五”(2017)-JKGHDZX-013)子项目《信息技术环境下的教学方式变革研究》的2017重大项目的基本战略价值理念。该项目由河南省学校学术技术带头人庞先清、中小学高级教师、南阳市中小学硕士、学科带头人、国家基础教育实验中心外语教育研究中心首批专题研究人员、中国教育出版网专题专家、万芳数据城中小学数字图书馆教学研究员主持。经过河南省教育科学院组织的专家评审,该项目分别于2016年7月和2019年7月顺利完成,均获得专家组最高评价等级优。

"今天的活动使我们能够更好地理解提高英语课文读写一体化的策略和方法,并努力进一步促进它们在未来教学中的应用。“在后氯

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