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【荐读】重磅!内蒙古启动中小学生校内课后服务!孩子不用去托管班了!

www.tenimizer.com2019-09-12

原标题:[推荐]重!内蒙古启动中小学生放学后服务!孩子们不必去监护班!

最近,内蒙古自治区教育厅发布了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,要求所有城市在今年秋季学期开始中小学生的课后服务,以满足学生和家长的不同需求,开展人民满意的教育。

一直以来,“我没有下班,我的孩子已经被辍学,没有人去,没有地方去”是大多数父母所面临的普遍问题。结果,各种小桌子,兴趣班和信托班成了大多数父母的无奈选择,这不仅增加了家庭的经济负担,而且给孩子的安全带来了一定的隐患。

如今,内蒙古发起的中小学生在校课后服务可以说是解决“学生提早离校,父母下班迟到”的问题,解决了“困难”的矛盾。接受并且难以监督“。

《意见》很明显,学校将在周一至周五提供校内课后服务,原则上每天不超过2个课时。这意味着父母可以在放学后的晚上接孩子,并成功跨越“从学校”到“下班”之间的空白,这样父母就可以正常工作而不必担心孩子。它不仅解决了“办公室工作人员”父母的担忧,也为父母节省了大量的小桌子或监护课。最重要的是,在老师的监督下,儿童的安全得到充分保障。

不仅如此,校内的课后服务也能为学校提供一个有效的教学平台,为学生提供一个多彩的舞台。根据《意见》的要求,中小学生的课后服务包括家庭作业辅导、课外阅读、文体科普活动,以及拓展训练、团队活动和兴趣小组活动、听力和演讲等。NG能力培训,组织参加综合实践活动。这些内容不仅可以丰富学生的课余文化生活,而且可以开拓学生的视野,提高学生的综合技能,使学生的兴趣和能力在不同的活动中得到充分的体现。因此,校内的课后服务就像及时的甘霖,惠泽每一位家长和学生。

当然,一项好政策的有效实施并不像它可能的那样简单。校内课外服务不是学生的自学课或活动课。根据他们的能力,这需要更高水平的教学。教师需要在一个班级备课,需要资金、场地、设备、管理等,这必然增加教师和学校的数量。教育、财政等部门的负担,必然导致各种问题和困难。但无论如何,这项惠民政策值得大家的支持、宽容和赞扬。

教育是最大的生计。落实好政策、落实好政策,需要大家共同努力、共同努力,需要各方相互配合、相互配合。只有这样,才能把“校内课余服务”这一民生好事,变成“民生福利”,真正满足人民群众的教育需求,让人民群众在教育改革发展中获得一种获得感。

让我们一起看一下全文《指导意见》

?内蒙古自治区教育厅官方网站截图

关于做好中学生

校内课外服务工作

指导

各市教育(教学)局:

为全面贯彻落实党的十九大精神和全国教育工作会议精神,按照《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》(国办发[2018]80号)、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教学基地一厅[2017]2号)和《内蒙古自治区人民政府办公厅关于规范校外培训机构发展的实施意见》(内部市委办发〔2018〕98号),积极稳妥地推进我区中小学课余服务工作规范化、规范化,满足学生和家长的不同需求,办好人民满意的教育工作,努力做好中小学课余服务工作。结合我区实际情况。以下是对中小学生课余服务工作的指导。

首先,提高认识

开展中小学生课后服务,是拓展学生学习空间、推进素质教育、落实立德树人根本任务的重要途径。是全面解决中小学生负担过重问题,促进学生身心健康成长的重要手段。进一步提高教育服务能力,满足家长交通便利,提高学生综合素质;各级教育行政部门和中小学必须充分认识社会发展的新形势,适应人民群众的新需求,充分认识到校外发展服务工作的现实意义,增强了自觉性和自觉性,树立了服务意识和责任感。在政府的全面领导下,积极承担邮政服务工作责任,增强人民群众的幸福感和幸福感。

第二,基本原则

(一)坚持普惠的公益性。校内课外服务应坚持公益性和非营利性。在条件允许的情况下,金融服务可以作为主要的服务提供者。在没有条件的地方,政府和学校可以支持,家长可以合理分担运营成本。

(二)坚持自愿选择。中小学生是否参与校内课外服务,是学生和家长自愿选择的。中小学开展校外服务工作,要事先征求家长和教师的意见,签订志愿服务协议。学校不得强迫或者变相学生参加课外服务。

(3)坚持开放服务。开展课余服务的学校应当宣传和宣传服务项目,服务方式,服务内容和安全保障责任,积极接受学生,家长和社会监督。

(4)首先要坚持安全。建立安全保障机制,明确安全保障责任,落实安全保障措施,确保师生人身安全。

三,组织安排

各市镇教育局要加强总体规划,明确要求,落实责任,加强管理,在当地实际研究的基础上制定切实可行的计划,明确组织实施过程。原则上,实施始于2019年秋季学期。校内课后服务的范围是义务教育学生。中小学应根据学生申请,学校设置和总体安排的原则制定实施计划,并报当地教育部门备案。每个学校都应以学期为节点,结合实际的学校运作,自愿接受学生在校服务后的需求,并开展有针对性的校内课后服务,以满足学生的个性化需求。

严格规范服务的内容和形式。服务内容应遵循教育规律和学生成长规律,有利于培养学生良好的学习生活习惯,增强学生体质,培养学生的爱好和专业,培养学生的综合素质。根据学生的爱好,学生可以灵活安排学生的阅读,体育锻炼,发展艺术专业和劳动实践活动,积极开展科普活动,创新教育,娱乐游戏,社区和兴趣小组活动,观看合适的视频为孩子。为单独学习困难的学生提供免费辅导。在各地开展课外服务时,有必要关注残疾儿童,留守儿童,流动儿童和经济困难家庭的护理工作。

小学阶段:一年级和二年级专注于团队活动,文化和体育活动,课外阅读,实践活动和手工操作。三年级主要基于课外阅读,家庭作业指导,兴趣小组,团队活动和综合实践。初中阶段:家庭作业咨询,回答问题,课外阅读,兴趣小组,综合练习,团队活动。在义务教育阶段,学校将在周一至周五提供校内课后服务。学校的每日课后服务不超过2学时。非寄宿学校不得以课后服务的名义增加夜间自学。

四,加强管理

(1)加强工作指导。各联盟必须加强对学校课余服务工作的指导和管理,充分展示和稳步推进。根据当地情况,县和县区将提升启动学校课余服务。所有县市应全面负责监督区内的课余服务工作。学校应将这项工作纳入学校的整体工作计划,纳入学年和学期计划,并采取切实措施落实具体实施。

(2)加强教学管理。各地应加强国家课程标准和计划的实施和管理,确保学校对优秀课程开放。中小学校必须严格按照《义务教育课程设置实验方案》等文件和自治区的中小学工作时间,严格上学。严禁缩短教育和教学活动的时间,并取消校内的课后服务。

(3)加强资源配置。中小学充分利用学校的教师和设施等各种资源,科学合理地安排服务项目。要充分利用科技,文化,体育,劳动,艺术等资源,充分利用校园图书馆,阅览室,实验室,计算机教室,体育艺术教育场所等资源。积极鼓励和调动家长委员会,社区委员会,海关委员会,志愿者团体和非营利组织的优势,共同开展课余服务。严禁商业活动以课后服务的名义进入校园。

(4)加强对教师的保护。提高教师的主动性和积极性,开展良好的课余服务。加强师德建设,规范课堂教学和校后服务行为。仔细计算并合理确定参加课后服务的教师的工作时间和工作量,包括教师班级的总数,并将其纳入教师绩效评估。对于参加超过正常工作时间和批准教师工作量的课后服务的教师,可以在满足要求的前提下对其进行适当补贴;对于未超过正常工作时间和批准工作量的人员,应严格按照现行考核进行,不得违反规定。赠款已获批准。

(5)加强服务监督。学校应监督学校课余服务的过程,并建立监督工作账户。档案将根据每种类型的课后服务的数量,内容,时间和形式进行保存,以便过程清晰,并且有待调查的案例。严禁使用课余服务时间进行小组教学,不接受新课程,补课,进行文化考试,评估,不增加学生的学业负担。在集体教学或各种形式的补习班的情况下,发现一起整改,纠正,相关责任人员应当认真调查。严禁以课后服务的名义进入校园。

五,保障措施

(1)建立健全保障机制。建立政府主导,部门主导的领导机制,加强课后服务的组织和领导;认真调查研究,及时出台课后服务政策,落实保障措施,完善工作制度;建立学校责任,社会参与和父母。支持工作机制,建立预先规划,中期检查,监管机制年度考核,确保课余服务标准化,制度化,规范化。

(2)实施课余服务经费。课余服务是学校积极实施的公益性和包容性服务行为,父母自愿接受。根据课余服务的性质,所有联盟都可以探索建立一个多学科的课余服务基金分享机制。有关部门批准表现工资总额时,应充分考虑学校和单位课后服务的因素,并鼓励合格学校为参加课余服务的学校,单位和教师提供适当的服务。政府采购服务和财政补贴。补贴。

(3)加强部门协调和协调。各地要建立和完善教育,发展,改革,财政,人文社会等有关部门的协调机制,共同努力,加大对课后服务工作的资源,资金和人员的保护力度。教育行政部门要加强与有关部门的沟通协调,争取资金支持,完善资金保障机制。加强课余服务工作的推广,以及课后服务的形式和内容的管理。加强对课后服务的监督,检查和评估,发现问题并及时纠正。

(4)有效保障安全稳定。各联盟城市应建立健全校内课后服务安全责任制,建立有效职责定义,责任落实,事故处理和纠纷处理,校园伤害风险的有效共享机制。完善校园伤害保险等制度。我们将与有关部门一起,对交通,场地,消防,食品卫生,公安等隐患进行调查和管理。学校应完善安全管理体系和应急预案,加强师生安全教育管理。加强活动现场,设施设备安全检查和网守登记管理系统,制定和实施严格的考勤,监督,移交制度。确保学校的课后服务安全有序。

(5)做好宣传和指导工作。有必要发挥家庭委员会和家长学校的作用,为家长提供培训和指导,鼓励家长在放学后主动为子女进行家政服务,使学校和学校能够发挥作用。更好的角色。有必要利用新闻媒体的手段,广泛宣传课余服务的目的,意义,方法,措施和效果,使课后服务得到社会的理解和支持。不断总结经验,寻找典型,积极推广,推动课余服务工作再上新台阶。

内蒙古自治区教育厅

2019年8月14日

来源:鄂尔多斯新闻网微信内蒙古自治区教育厅官方网站内蒙古新闻网编制

本期编辑:王顺

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