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推动辅导员上讲台好途径

www.tenimizer.com2020-02-01

“面对面”将辅导员推向平台的好方法”“你对大学校园两个月的生活感觉如何?你确定了自己的位置和发展了吗?”11月1日晚7: 00,工程技术学院2009级新生辅导员穆凯峰老师在S-1教室会见了所有新生。除了安排相关工作,他还举办了题为"新生活中的定位和发展"的专题讲座。

讲座开始时,穆先生总结汇报了10月份的主要工作,包括国庆期间的班级活动、学校运动会等活动,对学生在活动中的热情给予了肯定和表扬。它强调加强班级建设,“有良好的班级文化”和“学习与活动”的重要性。然后安排了11月份的工作。包括国家助学贷款、期中考试和集体学校学习。

“大学生活是美好的,但这只是开始”。对于处于困惑阶段的新生来说,与辅导员进行“面对面”的交流非常有帮助。穆老师与新生交流了自己的定位和发展。从“基础、个人取向、集体取向”等方面提醒学生了解自己的优势和兴趣,从而做出正确的人生规划。“要被大学录取,一个人必须满足;要被大学录取,一个人必须意识到自己的缺点;被大学录取后不满意”。在大学期间,一个人必须注意学习、交流和实践。“学习工程的学生应该严谨活泼,男生应该稳重而不呆板,女生应该理智而不浮躁。”这些金玉良言对找不到方向的新生大有裨益。穆老师还向他的同学建议:“我们应该在学习和生活中养成良好的习惯。我们应该有阅读、思考和锻炼的习惯。”这些在他们自己的发展中发挥了至关重要的作用。最后,顾问用温总理的话来结束“努力工作,把事情做好;努力工作,把事情做好。

这种与新生直接交流的“面对面”主题教育模式为学生和辅导员之间的直接面对面交流提供了平台;同时,通过月末集中,也为辅导员提供了去平台的机会,加强了辅导员与学生之间的直接沟通和沟通,并为彼此提供了学习机会。对于辅导员、学生和部门来说,这无疑是三方受益和促进大学生思想政治教育的好办法。这种新型月末专题教育可以是多种多样和灵活的。其目的是培养学生的群体意识和年级向心力,加强辅导员和学生的集体学习机会。许多学生表示支持这种“面对面”的主题教育活动。他们通过讲座和交流学到了很多,他们自己的定位和发展也很清楚。

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